Auteur: Flowspace
-
Positieve Jeugdontwikkeling met Flowspace
Leerlingen eigenaar laten worden van hun eigen leerproces betekent dat ze zelf richting kunnen geven aan hun ontwikkeling en leren op een manier die bij hen past. Met Positieve Jeugdontwikkeling ondersteunen we leerlingen voor persoonlijke groei en om hun unieke kracht te ontwikkelen. Bij FlowSpace geloven we dat dit leidt tot meer motivatie, betrokkenheid en…
-
Community Building door Flowspace
Jongeren voelen zich steeds minder verbonden met de plek waar ze vandaan komen, met FlowSpace zoeken we actief contact met de lokale gemeenschap. Een van de belangrijkste FlowSpace-pijlers is Community Building, een ondertussen bekend begrip in Nederland. Bij FlowSpace draait Community Building om het creëren van een omgeving waarin leerlingen zich verbonden voelen met elkaar…
-
Missiegebaseerd leren in Flowspace
Missie-gebaseerd leren gaat verder dan alleen kennis opdoen of vaardigheden ontwikkelen; het draait om impact maken. Door leerlingen een doel te geven worden ze gestimuleerd om écht betrokken te raken bij hun project. Dit zorgt niet alleen voor diepere motivatie, maar ook voor een beter begrip van de wereld om hen heen. Bij FlowSpace ondersteunen…
-
6 jaar lang zelfstandig leren
Het is 2017, het jaar waarin ik voor het eerst van Agora onderwijs hoorde. Een oud-leerling kwam op mijn basisschool vertellen over het Agora onderwijs. Zijn verhaal, over het projectmatig werken en de zelfstandigheid trok mij direct aan. Na verschillende open- en meeloopdagen op zowel traditioneel als Agora onderwijs was de keuze uiteindelijk snel gemaakt.…
-
Waarom Flowspace???
Iedereen heeft wel eens de opmerking gekregen, “waarom moet ik dit nou leren”, “dit ga ik toch nooit gebruiken” of “wat heb ik hieraan”. De meeste leerlingen zitten elke dag tussen de 1,5 en 3 uur aan huiswerk, lessen nog niet eens meegerekend. Er blijft bijna geen tijd meer over voor eigen interesses of talenten.…